Studiehandledning - Språket är nyckeln

I Söderhamns kommun använder vi ett program som heter Unikum. Det är ett bra verktyg som eleverna tycker om och är intresserade av att använda och det ger också tillgång till föräldrar att använda. I Unikum kan jag som lärare ha mina grupper och dela upp planering och uppgifter till mina elever  och koppla det med film eller länk med material som ska användas. Man kan skriva bedömningar och skriva en anpassning som kopplas till skolplanen för varje elev. Man kan också genomföra utvecklingssamtal via Unikum, lägga ut planering som kan publiceras i hela landet och få tag på andras planering också. På samma sätt som för utvecklingssamtal med elever kan Unikum användas även för medarbetarsamtal mellan skolchef och förskolechef, samt mellan förskolechef/rektor och pedagoger. Målet är så klart att vara lika professionell i sitt arbete med medarbetarutveckling som man är gällande barnens utvecklingssamtal. Som studiehandledare kan jag på ett enkelt sätt skriva min planeri

"Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik." ---Lgr 11 2018 Nuförtiden har digitaliseringen i samhället ökat och utvecklat mycket och snabbt. I Lgr11 kräver det att eleverna ska få in mer kunskap om datorer, programmering och digitalisering. Men det skriver inte så tydligt hur programmering ska tas upp. Det är dags att programmering ska förstärkas och tydliggöras i skolundervisningen. 2016 hade Skolverket i uppdrag att ge förslag på ändringar i läroplanerna. Skolverket föreslog att stärka elevernas digitala kompetens och programmering i alla skolformer. Regeringen beslutade om ändringar i läroplanen för grundskolan och förskoleklasser i mars 2017 som tydliggör att skolan ska ge kunskaper om digitalisering och att använda datorer, varav programmering ska vara obligatorisk i grundskolan men inte bli ett nytt ämne utan vävas framför allt in i matematik och teknik. Förändringen träder i kraft 1 juli 2018 men redan från sommaren 2017

P edagoger ute i skolverksamheterna måste ta ett steg närmare tekniken, där de ytterligare väljer att integrera digitala verktyg i undervisningen på ett genomtänkt sätt. Det blir allt viktigare. En införing av de digitala verktygen kommer att gynna elevers språkutveckling, det kommer att vara ett stöd för pedagoger genom att ha verktygen som ett komplement för undervisningen samt att det kommer att vara ett hjälpmedel för de flerspråkiga eleverna att kunna nå målen i kursplanen för svenska och få bättre resultat. Vi lever idag i ett samhälle där tekniken styr och dominerar, vi möter de digitala verktygen överallt och har ständigt någon form av kontakt med dem. Skolverksamheten måste anpassa sig till de digitala verktygen då det är dessa som kommer att styra vår framtid. Dagens digitala medier erbjuder många värdefulla möjligheter för skolverksamheterna. Att utnyttja dessa på ett lämpligt sätt, kommer att ge goda förutsättningar för elevers språkutveckling. Att integrer

Jag anser att framtidens skola är redan början på grund av mycket teknologi Som finns runt oss redan nu.jag tror att digitala verktyg kommer att används mer än vad vi gör just nu ,t.ex skype om man vill kommunicera med sin lärare med båda ljud och bild. Blogg och powerpoints kommer också används mycket mer under ämnes genomgånger. Jag själv tycker att facebbok kommer och används mer än alla andra social Mediar till skolarbete i framtidens tid,och kommer att utvecklas för att hälpa mera elever. Imad

D et som var intressant under mina LIA dagar var att följa med eleverna på simundervisning med årskurs 1 i Hudiksvalls badhus. För att få godkänt betyg i slutet av årskurs 6 ska eleven kunna simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. Dessutom ska eleven kunna Badvett och säkerhet vid vatten vintertid s amt kunna hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider. U ndervisningen börjar redan i årskurs 1-3. Eleverna ska då utveckla sin vattenvana genom att leka i vatten och göra övningar. De ska träna på att balansera och flyta, samt att simma i mag-och ryggläge. I årskurserna 4–6 ligger betoningen mer på att utveckla simförmågan. Inom årskurs intervallerna kan skolan välja när undervisningen ska ske. K ursplanen anger att eleverna ska kunna simma i mag-och ryggläge men pekar inte ut några särskilda simsätt. Läraren får välja vilka simsätt som lärs ut. Det viktiga är att eleverna lär sig simma och att klara olika situationer vid vatten. Eleven ska

Mobiltelefonen: en viktig verktyg i klassrummet   Många barn använder redan telefonen som hjälpmedel och dom underlättar deras vardag. D etta ska dock inte blandas ihop med att använda privata mobiler på lektionstid. 8 februari 2018 Förra veckan kunde man läsa på Dagens Nyheter en artikel som pratade om att den l iberalerna parti skulle vilja införa mobilförbud i de svenska klassrummen . Liberalernas åsikten grunda sig på en studie från London School of Economics and Politica Science   som visar att  eleverna på brittiska skolor med mobilfria lektioner förbättrade kunskapsresultaten. Det är sant att många lärare och elever jämrar sig över att arbetet i klassrummet varje dag störs av elevers användning av sms, chatt, spel eller sociala medier. Men rätt använda kan telefoner bli en naturlig del av undervisningen. Kan den här bilden verkligen vara en realistisk bild i våra skolor? Om vi ser på samhället i stort, är det tydligt att mobilen spelar en allt större roll för al